शारीरिक शिक्षा

(इमैनुएलए.स्टेमेटेकिस,यूनिवर्सिटीऑफकैम्ब्रिज/एंड्रियाल्यूपी,यूनिवर्सिटीऑफकैम्ब्रिज/डेविडमेनन,यूनिवर्सिटीऑफकैम्ब्रिज)लंदन,29मई(दकन्वरसेशन)ज्ञानकेमामलेमेंमनुष्यकाकोईमुकाबलानहींहै।आखिरकार,किसीअन्यप्रजातिनेनतोदूसरेग्रहोंपरखोजकीहै,नजीवनरक्षकटीकेबनाएहैंऔरनहीकविताएंलिखीहैं।इनकार्योंकोसंभवबनानेकेलिएमानवमस्तिष्कजानकारीकोकैसेसंसाधितकरताहै,यहएकऐसाप्रश्नहैजिसकाजवाबहरकोईजाननाचाहताहै,लेकिनआजतकइसकाकोईनिश्चितउत्तरनहींमिलाहै।हमारेमस्तिष्ककेकामकरनेकीसमझसमयबीतनेकेसाथबदलतीरहीहै।लेकिनवर्तमानसैद्धांतिकमॉडलमेंमस्तिष्ककोएकऐसीप्रणालीकेरूपमेंवर्णितकियागयाहै,जिसकाकामसूचनाओंकोएकजगहसेदूसरीजगहपहुंचानाहोताहै।इसकामतलबयहहैकिइसमेंअलग-अलगघटकहोतेहैं,जोमस्तिष्ककीनसोंकेमाध्यमचलतेहैं।एक-दूसरेसेमुखातिबहोनेकेलिएइनपुटऔरआउटपुटसिग्नलप्रणालीकेमाध्यमसेसूचनाओंकाआदान-प्रदानकियाजाताहै।हालांकियहएकअधिकजटिलप्रक्रियाकामात्रएकछोटासाहिस्साहै।'नेचरन्यूरोसाइंस'पत्रिकामेंप्रकाशितएकशोधमेंहमनेविभिन्नप्राणियोंऔरकईतंत्रिकाविज्ञान(न्यूरोसाइंस)साक्ष्योंकाइस्तेमालकरतेहुएहमनेयहदिखायाकिमस्तिष्कमेंकेवलएकप्रकारकासूचनाप्रसंस्करणतंत्रनहींहोता।किसीजानकारीकोकैसेसंसाधितकियाजाताहैयहभीमनुष्योंऔरअन्यप्राणियोंकेबीचभिन्नहोताहै,जिससेइसबातकापताचलसकताहैकिहमारीसोचने-समझनेकीक्षमताएंइतनीबेहतरक्योंहैं।हमनेपायाकिमस्तिष्ककेअलग-अलगहिस्सेहोतेहैं,जोवास्तवमेंएक-दूसरेकेसाथसंवादकरनेकेलिएविभिन्नरणनीतियोंकाउपयोगकरतेहैं।मस्तिष्ककेकुछहिस्सेकुछइनपुटऔरआउटपुटप्रणालीकाउपयोगकरकेबहुतहीपुरानेतरीकेसेदूसरोंकेसाथसूचनाओंकाआदान-प्रदानकरतेहैं।इससेयहसुनिश्चितहोताहैकियेसिग्नलसूचनाओंकीप्रतिलिपितैयारकरनेऔरभरोसेमंदतरीकेसेइसेमस्तिष्ककेदूसरेहिस्सेमेंपहुंचादेतेहैं।ऐसामस्तिष्ककेउनहिस्सोंकेमामलेमेंहोताहै,जोसंवेदीऔरमोटरकार्यों(जैसेध्वनि,दृश्यऔरआवाहाजीकीजानकारीकोसंसाधितकरने)मेंमाहिरहोतेहैं।उदाहरणकेतौरपरआंखेंमस्तिष्ककेपिछलेहिस्सेकोसिग्नलभेजतीहैं।आंखेंजोसिग्नलभेजतीहैं,उनमेंसेअधिकतरडुप्लीकेटहोतेहैं,जिन्हेंदोनोंआंखोंकेद्वाराभेजाजाताहै।इससिग्नलयासूचनामेंसेआधीसूचनाकीजरूरतनहींहोती,लिहाजाहमइसे''अनावश्यक''मानतेहैं।हालांकिइसकाअपनाअलगमहत्वहोताहै।यहक्षमताजीवनकेलिएआवश्यकहोतीहै।वास्तवमें,यहतथ्यभीमहत्वपूर्णहैकिमस्तिष्ककेयेहिस्सेपहलेसेहीनसोंकेजरियेएक-दूसरेसेजुड़ेहोतेहैं,जैसेतारोंकेजरियेटेलीफोनजुड़ेहोतेहैं।हालांकिआंखोंकेजरियेप्रदानकीगईंसभीजानकारियांअनावश्यकनहींहोतीं,लेकिनदोनोंआंखोंद्वाराप्रदानकीगईजानकारीमस्तिष्ककोवस्तुओंकेबीचगहराईऔरदूरीकोसमझनेमेंसक्षमबनातीहै।सिनेमाघरोंमें3डीचश्मोंसेफिल्मदेखनेकेदौरानयहप्रक्रियाकामकरतीहै।यहसूचनाकोसंसाधितकरनेकेमौलिकरूपसेभिन्नतरीकेकाएकउदाहरणहै,जोइसकेभागोंकेयोगसेअधिकहै।हमइसप्रकारकेसूचनाप्रसंस्करणको''सहक्रियाशीलता''प्रक्रियाकहतेहैं,जिसकेतहतमस्तिष्ककेविभिन्नहिस्सोंसेमिलेजटिलसंकेतोंकोएकीकृतकियाजाताहै।मस्तिष्ककेहिस्सोंमें''सहक्रियाशीलता''प्रक्रियासबसेअधिकप्रचलितहैजोअधिकजटिलसंज्ञानात्मककार्योंमेंमददकरतीहै,जैसेकिध्यानलगाना,पढ़ाई,कार्यशीलस्मृति,सामाजिकवसंख्यात्मकअनुभूतिआदि।कुलमिलाकरहमारेकामसेपताचलताहैकिमानवमस्तिष्कविश्वसनीयताऔरसूचनाओंकोकिसतरहइकट्ठाकरकेइसकाविश्लेषणकरताहै।हमेंदोनोंकीआवश्यकताहोतीहै।हमनेजोढांचाविकसितकियाहै,वहसामान्यज्ञानसेलेकरविकारोंतकऔरन्यूरो-साइंससेसंबंधितप्रश्नोंकोलेकरमहत्वपूर्णसमझपैदाकरताहै।(दकन्वरसेशन)जोहेबनेत्रपालनेत्रपालनेत्रपाल

By Connor